มาตรฐานและตัวชี้วัดการประเมินคุณภาพภายนอก (สมศ.) ระดับการศึกษาปฐมวัย

มาตรฐานที่ 1 ผลลัพธ์คุณภาพของเด็กปฐมวัย

ตัวชี้วัดที่

รายการเอกสาร/หลักฐาน

ตัวชี้วัดที่ 1.1 เด็กเจริญเติบโตสมวัยสุขภาพแข็งแรงและมีพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว
บันทึกการชั่งน้ำหนักและวัดส่วนสูง
บันทึกพัฒนาการของเด็ก
สมุดรายงานประจำตัวเด็ก
แบบบันทึกพฤติกรรมเด็ก
โครงการ และกิจกรรมต่าง ๆ ที่ส่งเสริมสุขภาพร่างกายของเด็ก
ร่องรอยหรือหลักฐานของการเป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice)
ตัวชี้วัดที่ 1.2 เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญา เรียนรู้และสร้างสรรค์
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้
บันทึกผลหลังการจัดประสบการณ์การเรียนรู้
แบบสังเกตพฤติกรรมเด็ก
บันทึกพัฒนาการของเด็ก
บันทึกคำพูดและคำถามของเด็ก
สมุดรายงานประจำตัวเด็ก
ผลงานที่เกิดจากการเรียนรู้ของเด็ก
ภาพถ่าย วีดิทัศน์กิจกรรม
แฟ้มสะสมผลงานของเด็ก (Portfolio)
โครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
ร่องรอยหรือหลักฐานของการเป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice)
ตัวชี้วัดที่ 1.3 เด็กมีพัฒนาการด้านภาษาและการสื่อสาร
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้
บันทึกผลหลังการจัดประสบการณ์การเรียนรู้
บันทึกพัฒนาการของเด็ก
บันทึกคำพูดและคำถามของเด็ก
สมุดรายงานประจำตัวเด็ก
ผลงานการเรียนรู้ของเด็ก
ภาพถ่าย วีดิทัศน์กิจกรรม
แฟ้มสะสมผลงานของเด็ก (Portfolio)
บันทึกการสื่อสารระหว่างครูหรือผู้ดูแลเด็ก กับผู้ปกครอง
โครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
ร่องรอยหรือหลักฐานของการเป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice)
ตัวชี้วัดที่ 1.4  เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้
บันทึกผลหลังการจัดประสบการณ์การเรียนรู้
บันทึกพฤติกรรมเด็ก
บันทึกพัฒนาการของเด็ก
สมุดรายงานประจำตัวเด็ก
ผลงานการเรียนรู้ของเด็ก
ภาพถ่าย วีดิทัศน์กิจกรรม
แฟ้มสะสมผลงานของเด็ก (Portfolio)
โครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
ร่องรอยหรือหลักฐานของการเป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice)
ตัวชี้วัดที่ 1.5  เด็กมีพัฒนาการด้านสังคมและคุณธรรม
ข้อตกลงของห้องเรียน
ป้ายสัญลักษณ์ที่แสดงถึงข้อควรปฏิบัติในสถานที่ต่างๆ
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้
บันทึกผลหลังการจัดประสบการณ์การเรียนรู้
แบบบันทึกพฤติกรรมเด็ก
แบบสังเกตพฤติกรรมเด็ก
บันทึกพัฒนาการของเด็ก
สมุดรายงานประจำตัวเด็ก
ภาพถ่าย วีดิทัศน์กิจกรรม
โครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
ร่องรอยหรือหลักฐานของการเป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice)